Planificación con incorporación de TIC

Planificación

Instituto de Formación Docente

Pando 4 de octubre de 2017

Prof. Lurdes Peña

Clase 2do 4.

Liceo Nº1 de Atlántida

Alumna: María Eugenia Barindelli

Tema: El Renacimiento

Tiempo estimado: 45 minutos

Mis intenciones.

Mis intenciones es plantear desde un punto didáctico los distintos conceptos que plantea el tema, aquellos centrales que da la resolución del propio Renacimiento; utilizando en conjunto las TIC a modo de motivar a los alumnos, desarrollando en él, el uso y planteo de la tecnología. De esta forma didáctica que planteare en clase mi enfoque es que esos términos y esa transición de la época medieval a la moderna queden claro en los alumnos, que sepan recordarlos desde un punto reflexivo y no memorial.

Planteare el tema entonces a través de una TIC desde la cual además de visualizar y realizar los conceptos claves, saber organizarse, administrarse con la información y los tiempos se presentara el uso de la Magallanes y la creatividad a través de un programa (Genial.ly) proporcionando así el aprendizaje en un estado de continua motivación.

Por lo tanto mi intención es el entendimiento de conceptos claves que caracterizan el renacimiento a través de una fluida motivación que proporcione a los alumnos el entendimiento y recuerdo reflexivo del tema, despertando su memoria a largo plazo en algún aspecto futuro que pueda presentarse al tema dado el día de hoy, en conjunto con la utilización de las Tic a modo de que las misma le proyecte distintos enfoques de estudio a futuro.

Guión.

       Entrare a clase, diré buenos días a los alumnos, pasare la lista y consecuentemente les pediré que se organicen con sus Magallanes previamente pedidas en la clase anterior que deberían traerlas.

·         En cuanto esta organización esté dada, proseguiré a explicar la consigna de la tarea: la misma consiste en realizar una presentación en diapositivas en el programa Genial.ly. El mismo no deberá superar más de 10 diapositivas, deberán resaltar su creatividad en el programa. En ellas se deberá representar conceptos claves del renacimiento situando tiempo y espacio, deberán exponer imágenes que para cada uno le sea representativa de cada concepto del tema. Se deberá enlazar un video sobre algún aspecto del renacimiento elegido previamente en su casa por parte del alumno.

·         Por ultimo elegirán un personaje característico de la época que deberán describir brevemente en una diapositiva y que en la clase siguiente deberán exponer oralmente dichas características.

·         El trabajo final será enviado a una plataforma donde posteriormente será evaluado por mí.

·         De esta manera trabajare no solo el uso de conceptos claves, sino también estaré proporcionando el manejo y uso de herramientas tecnológicas, motivación por el uso de la misma, juego y aprendizaje como un conjunto. También se proyectará la búsqueda de la información, cumplimiento de las tareas y elaboración de textos.

·         Por último y mientras ellos trabajan en la consigna planteada iré realizando un esquema en el pizarrón a modo de apoyo y ayuda, en el cual representare algunas palabras claves que enfoque al alumno a la realización correcta del trabajo

Recursos Didácticos.

En cuanto a los recursos didácticos que utilizare será básicamente la Magallanes y el programa donde deberán realizar la presentación en las mismas.

También se utilizara el pizarrón donde expondré un esquema guía con palabras claves para la realización del tema.

El mismo será el siguiente:

El Renacimiento.

-        Movimiento cultural

-        Se afirman rasgos de la modernidad

-        Fines del siglo XIV al XVI

-        Transformaciones

-        Se inicia en Italia

-        Fuente de inspiración: cultura clásica de la antigüedad.

-        Transición época medieval a la época moderna

-        Surgimiento de una nueva mentalidad

·         Antropocentrismo

·         Individualismo

·         Conocimiento universal

·         Racionalismo

-        Humanismo

·         Exaltación del hombre

·         Actitud nueva frente a la vida

·         Burgueses o de alto  clero

·         Talento e intelecto

·         Todo lo que concierne al hombre y su saber

·         Esplendido desarrollo de las artes.

Bibliografía.

·         Abadie Sara, Galiana Maria, Martino Aurora, Nuñes Olga, Sandrin Mary, Siniscalco cristina. Historia segundo año C.B, El Mundo Moderno la Formación de América Latina. Editorial A. Monteverde & Cia. S.A., Montevideo Uruguay 1988 primera edición.

·         Secco Ellauri, Baridon. Historia universal, Época Moderna. Editorial Kapelusz, Buenos Aires, Argentina. Duodécima edición 1972.

·         E. Bonilla, Civilización Renacentista. Editorial medina Montevideo, Uruguay. 1972.

Bibliografía sugerida a alumnos.

Manual de historia segundo ciclo básico: Artagaveytia Lucia, Barbero Cristina. Historia Mundo, América Latina y Uruguay del siglo XV al XIX. Editorial Santillana 2011. Montevideo, Uruguay